Vol. 19 Núm. 23 (2019): Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros

DOI: https://doi.org/10.22201/cepe.14059134e.2019.19.23

Publicado: 2021-12-27

Presentación

• Presentación

  Gerardo Reza

  3-5

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Español

• El turismo idiomático en la oferta educativa del Centro de Enseñanza para Extranjeros de la UNAM

  Luis Miguel Samperio Sánchez

  7-16

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• El turismo idiomático en Xalapa un estado de la cuestión

  Juan Emilio Sánchez Menéndez

  17-36

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• La evaluación por competencias

  José Carlos Escobar Hernández

  37-56

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• Un enfoque cognitivo a la enseñanza de la gramática de la lengua española

  Martha Jurado Salinas

  57-104

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Historia

• La relación del alimento dentro de la historiografía conventual novohispana

  Yolanda García González

  105-116

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• Tres historias desde el CEPE sobre el movimiento estudiantil de 1968

  Juan Pablo Vivaldo

  117-132

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• Avatares de interculturalidad Lo latino–iberoamericano, lo español, lo sudamericano y lo caribeño en las cinematografías estadunidense y mexicana (1927–1957)

  Francisco Peredo Castro

  133-168

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Reseñas

• Fantini, A. (2019), Intercultural communicative competence in educational exchange: a multinational perspective. Estados Unidos: Routledge

  Jorge Salinas

  169-170

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• Rodríguez Gallardo, Adolfo. (2015) José Vasconcelos: alfabetización, bibliotecas, lectura y edición. México: UNAM.

  Jorge A. Muñoz Figueroa

  171-174

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• Barriga, R. (2018). De Babel a Pentecostés. Políticas lingüísticas y lenguas indígenas, entre historias, discursos, paradojas y testimonios. Secretaría de Educación Pública-Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe (SEP-CGEIB).

  Lucina García García

  175-182

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