La enseñanza a distancia, una perspectiva cognitiva

Autores/as

  • Eva Campos Gómez Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM

DOI:

https://doi.org/10.22201/cepe.14059134e.2006.9.9.155

Palabras clave:

español, enseñanza, distancia, perspectiva cognitiva

Resumen

En este trabajo se reporta el avance de una pequeña investigación que tiene como propósito indagar qué tipo de estrategias de aprendizaje utilizan los estudiantes de un curso en línea para aprender a aprender y cuáles necesitan usar para convertirse en estudiantes exitosos, lo que nos dará una pauta para saber de qué manera orientar su aprendizaje para lograr estudiantes estratégicos capaces de regular, monitorear y evaluar su propio aprendizaje y tomar medidas cuando se den cuenta de que su aprovechamiento no está dando los resultados que esperaban.

Publicado

2021-06-26

Cómo citar

Campos Gómez, E. (2021). La enseñanza a distancia, una perspectiva cognitiva. Decires , 9(9), 79-90. https://doi.org/10.22201/cepe.14059134e.2006.9.9.155